LA CRUDA REALIDAD 

Cada vez es más frecuente lo que vemos en la caricatura. Los ciudadanos se sobre esfuerzanpagando impuestos para sostener los problemas que la banca genera y que el gobierno no es capaz de solucionar , perjudicando una vez más a los de más abajo .

En las clases del día 15 se hicieron varias exposiciones :

En primer lugar hubo una acerca del turismo , los distintos modos de turismo y la evolución de los viajes a lo largo del tiempo. La verdad es que me gustó mucho puesto que soy una apasionada de los viajes.

Otra de las exposiciones fue acerca de las privatizaciones , un tema muy frecuente en los últimos tiempos y que está afectando a la población que ve disminuidos sus derechos sociales.

La exposición que falta por detallar aquí fue la de Brasil , un trabajo exhaustivo que realizaron los compañeros acerca de todos los ámbitos relevantes y actuales del país.

 ENSAYO SOBRE EL TRABAJO DE LA INDIA 

Han pasado ya dos semanas desde que expusimos nuestro trabajo. Haciendo una evaluación a posteriori del trabajo realizado y del tiempo invertido , creo que si lo volviese a hacer hoy cambiaría algunas cosas. En un inició pensé que el tema de la India me resultaría más interesante pues su cultura y sociedad tienen mucha importancia entre aquellos temas que suscitan mi curiosidad pero no sé porqué - a pesar de que el trabajo con las compañeras ha sido agradable - no he conseguido motivarme como pensé que me ocurriría. 

A pesar de ello el trabajo ha resultado una experiencia enriquecedora en la que la investigación y la selección de temas , el centrarnos en unos temas más que en otros , en definitiva , la libertad me ha permitido aprender más que quizás si nos hubiésemos centrado únicamente en aspectos concretos , limitando así pues la búsqueda de información y por ende , limitando el aprendizaje. 

Sabiendo que he aprendido tanto de la India , volvería a repetir la experiencia con otros temas fundamentales para mi formación. 

Aprovechando que a partir del miércoles comenzamos a tener los exámenes de Derecho y el estudio del Estado y de la Constitución que hemos realizado a lo largo de este cuatrimestre , os dejo este vídeo sobre la transición que como sabemos comenzó en 1977 con la Ley Para la Reforma Política y acabó con la promulgación de la actual Constitición Española en 1978.

Se analiza en especial la figura de Suaréz , el Presidente del primer Gobierno de la democracia.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/especiales-informativos/especial-informativo-noche-suarez/2199527/

A través de este rap podemos encontrar las diferencias entre el pensamiento de dos grandes teóricos de la economía Hayek y Keines cuyos pensamientos son antagónicos acerca de las crisis económicas y las medidas que cada uno cree que son las correctas .



http://www.youtube.com/watch?v=IX_0mgW5Fus

LA DOCTRINA DEL SHOCK



Este documental sirve para hacer un recorrido por la historia desde los momentos iniciales en los que se empezó a aplicar el pensamiento liberal en su vertiente económica.

Milton Friedman , un reputado profesor de economía en la Universidad de Chigaco creía que la "terapia de shock económico" impulsaría a las sociedades a aceptar un capitalismo más puro y desregulado.

Roosvelt , en su debate de investidura como Presidente de los Estados Unidos propuso una serie de medidas económicas conocidas como el New Deal en las que tuvo gran influencia el pensamiento del economista británico Keynes.
Keynes apostaba por el gasto público para generar trabajo y así contrarrestar los efectos devastadores de la Depresión del 29 y por ende, que la población recuperase la esperanza.
Algo similar sucedió tras la II Guerra Mundial con el Plan Marshall , otro intento de regularizar e intervenir en la economía estatal. 

Friedman junto a Hayek afirmaron que si el estado dejaba de intervenir en la economía , ésta acabaría finalmente regulandose sola ; una teoría que resultó extraña en los años 50 aunque posteriormente tuvo cabida y llegó a implantarse en otros lugares del planeta. 

En Chile , en los años 50 y 60 el modelo de desarrollo progresista que proponía Keynes si funcionaba en esta region yy el gobierno apostaba por invertir en educación e industria. 

Estos son algunos de los ejemplos que encontramos a lo largo del pensamiento y la implementación de este modelo. Vemos como para conseguir este modelo económico a veces se dinamitan algunos derechos de las personas y que esas personas generalmente son aquellas que menos poder tienen. 

NO DEJES DE SOÑAR 

En la clase del día 9 hubo las dos primeras exposiciones.

En la primera los compañeros hicieron una fuerte crítica al sistema educativo y  a la reciente y polémica LOMCE y al Plan Bolonia. Muchas veces se introducen reformas en la educación aunque es raro que los estudiantes y profesorado estén de acuerdo.

En la otra exposición , los compañeros nos explicaron qué eran las cooperativas , cómo funcionaban y que era un modo de trabajo poco conocido pero si utilizado y debido a las ventajas que proporciona frente al trabajo bajo una gran empresa y con los tiempos que corren , es una opción que no debemos apartar .

En la clase del día 8 de enero , recién llegados de las navidades , trabajamos en grupo acerca de los capítulos 5 , 6 y 8 del libro Teoría del Desarrollo Capitalista de Paul Sweezy.

Acabamos destacando varios puntos que nos habían llamado la atención a todos :

* El denominado ejército de reservas que hace referencia a "obreros desocupados que mediante su competencia activa en el mercado de trabajo , ejercen una presión constante , hacia abajo, en el nivel de salarios" actuando , así pues como un pivote en la ley de la oferta y la demanda del trabajo y ejerciendo influencia en la regulación de los salarios. Se debe todo ello a que los desempleados han sido sustituidos por maquinaria 

* La diferencia entre las crisis de realización y las crisis de tendencia descendente de la tasa de ganancias. Las primeras suelen ser un síntoma de las segundas pues se suelen encontrar más localizadas y pueden estar relacionadas también con una mala planificación por parte de la empresa. Sin embargo , el segundo tipo de crisis, la relacionada con la tendencia descendente de la tasa de ganancias que se produce en aquellas ocasiones en las que la población no consume y las empresas ven mermar sus ganancias.
Según Marx, también podemos encontrar las crisis cíclicas que pueden ser debidas a una anarquía en la producción capitalista o al subconsumo , es decir, déficit de consumo que sería lo mismo que super-producción. 

* Ley de Say : No puede haber demanda sin oferta

El profesor nos pidió que llevásemos una canción que nos gustase para mostrársela a nuestros compañeros y como la verdad es que a mi me daba un poco de reparo ponerla en clase os la muestro a través de aquí.

Me gusta está canción porque me recuerda a los tantos viajes que he hecho con mi familia cuando iba en el coche.

Es cierto que llevo mucho tiempo sin escribir y por eso tengo algunas publicaciones pendientes debido a una complicación tecnológica , es lo que tiene, porque con papel y tinta esto no pasaría asique publicaré varias entradas seguidas para ir poniéndome al día.